本文目录一览：

• 1、校园霸凌有哪些情况?
• 2、校园霸凌的现象
• 3、现在校园霸凌越来越多,究竟是什么原因造成的?

校园霸凌有哪些情况?

言语侮辱：包括对学生进行侮辱、嘲笑、辱骂、诋毁等言语上的霸凌行为。身体暴力：包括对学生进行打骂、推搡、拳打脚踢等身体上的霸凌行为。社交排挤：包括对学生进行排挤、孤立、忽视、拒绝参与等社交上的霸凌行为。

法律分析：校园欺凌主要表现行为有：身体欺凌。殴打他人。言语的欺凌。辱骂、诽谤、诋毁他人。财物的欺凌。收保护费、抢钱还不让告诉他人的。网络欺凌。社交的欺凌。不让与他人交朋友，破坏他人社交。

言语霸凌、身体霸凌：包括嘲笑、辱骂、恐吓、威胁等。这些言语行为可能会对受害者的自尊心和自信心造成极大的伤害。身体霸凌包括殴打、推搡、踢踹等。

校园欺凌的具体表现有：肢体欺凌。推撞、拳打脚踢以及抢夺财物；言语欺凌。当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号；社交欺凌。孤立、令其身边没有朋友；网络欺凌。

犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。

校园霸凌如下：校园欺凌是指在学校或学校周围进行的一种针对某个学生或一群学生的恶意行为。以下是一些可能被认为是校园欺凌的行为：身体上的欺凌：包括打、推、踢、殴打、摔倒、摔打等。

校园霸凌的现象

1、多选题以下是校园欺凌典型特征有：身体攻击，言语攻击，社交孤立，散播谣言，恶意排挤，财物攻击，性骚扰。身体攻击：直接对他人进行身体上的攻击，如推搡、打骂、敲打等。

2、校园欺凌的具体表现有：肢体欺凌。推撞、拳打脚踢以及抢夺财物；言语欺凌。当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号；社交欺凌。孤立、令其身边没有朋友；网络欺凌。

3、校园欺凌分为单人实施的暴力，少数人数暴力，和多人实施暴力；（3）实施环境地区多为校园周边或人少僻静处，甚至是明目张胆的在校园公共区域进行欺凌，对学生的身心造成伤害。

4、焦虑、自卑、自闭症、创伤后应激障碍等。为了预防和应对校园欺凌现象，学校和家庭应该共同努力，加强教育和宣传，建立良好的校园氛围和家庭环境，提供支持和帮助给受欺凌的学生，以及采取有效的措施来惩罚欺凌行为并预防其发生。

5、网上欺凌，即在网志或论坛上发表具有人身攻击成份的言论。

现在校园霸凌越来越多,究竟是什么原因造成的?

校园欺凌发生的原因包括青少年自身因素、家庭因素、学校因素、社会因素。青少年自身因素 由于青少年心理发育相对还不成熟，缺乏对规则的理解，还具有强烈的自尊心、嫉妒心和自我保护本能。

一，学校管理，老师监督、教育，要跟上。不足，则不行。二，大环境，社会风气，是不是有问题。如果大人们之间，经常有言行暴力。孩子们当然，学不好。三，还有网络环境，影视，游戏的影响。此外，书籍对人，也有影响。

学校等机构监管不力，没有很好的引导学生的三观问题。

教师方面的影响因素 教师在学生的学校活动扮演重要的角色，虽然教师并不直接参与到欺凌的活动中，但是教师对待欺凌事件的态度、处理欺凌事件的方法都会对班级内的欺凌行为产生影响。

越来越早熟怕是很多学生的写照，早熟没有错，如果只是身体上的早熟，但是，心里的成熟度远远跟不上的时候，身心成长不同步，在学校与同学发生矛盾时，就会很容易产生暴力现象。